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2021年10月，國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中提出，健全多元辦學(xué)格局。構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學(xué)格局。

2022年10月，《中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報告》關(guān)于職業(yè)教育部分:統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。產(chǎn)教融合、校企合作都是職業(yè)教育的必由之路，國家支持行業(yè)企業(yè)參與和舉辦職業(yè)教育的方向是明確的，國家相關(guān)部門繼續(xù)加大操作性強的政策供給力度大幅推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作。

高校師資授課

高校師資、行業(yè)專家聯(lián)合授課

注重實操

注重實踐頂崗實習(xí)，在實訓(xùn)基進行一年實踐學(xué)習(xí)

科學(xué)管理

浙江越秀外國語學(xué)院本部學(xué)習(xí)深造，管理規(guī)范持續(xù)發(fā)展