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為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》的通知、國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點》大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，滿足航空業(yè)快速發(fā)展對人才的需求，響應國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式，以“校企合作、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、學員受益”為發(fā)展理念，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型、復合型人才。

上海立達學院長期堅持開放式辦學，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。上海立達學院與滁州市中航未來職業(yè)培訓學校有限公司攜手開展航空服務(wù)職業(yè)教育校企合作，通過主動適應國內(nèi)外交通運輸業(yè)的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求，結(jié)合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式，強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習”相結(jié)合的培養(yǎng)模式。對符合條件的培訓學員，可申請到中航未來航空實訓基地進行實訓，致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和語言能力更強、專業(yè)技能更高的現(xiàn)代民航服務(wù)人才。

1、資源共享：與上海立達學院全日制普通大學生共享校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的師資，感受大學的校園文化和學習氛圍。

2、校企合作，實行一體化辦學：上海立達學院堅持開放式辦學，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式；為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，具有豐富教學經(jīng)驗的教師隊伍、教學場地，為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)及管理。校企雙方合作，優(yōu)勢互補，為學員提供全方位的航空職業(yè)教育服務(wù)。

3、實行“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習”相結(jié)合的培養(yǎng)模式：將技能教育與素質(zhì)教育有機結(jié)合，采用初級、中級、高級“進階式”教學模式。以學員就業(yè)為導向、技能培養(yǎng)為主導，使學員真正具備文化素質(zhì)更高、語言能力更強、專業(yè)技能素養(yǎng)更高，成為現(xiàn)代化航空人才。

4、注重學員實訓，注重課堂質(zhì)量：合理設(shè)置學習時間，科學安排課程，技能與理論結(jié)合，對符合條件的培訓學員，可申請到設(shè)施完備的實訓基地參加實際訓練學習,為今后更好更快地去適應其工作崗位做好充足的準備。同時，還開設(shè)了就業(yè)指導課程及就業(yè)模擬訓練課程進行職業(yè)規(guī)劃教育。

5、管理制度完善，學風建設(shè)扎實：項目以負責任的態(tài)度，倡導“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學員管理規(guī)章制度，對學員嚴格要求，使其養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，對學員從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格監(jiān)控，堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的航空專業(yè)人才。

6、校園文化豐富多彩：項目堅持以學員為本，積極構(gòu)建特色校園文化，開展了豐富多彩的校園文化活動，為學員營造了良好的學習氛圍。項目還組織大量形式多樣的社團活動、文體活動、課外活動等，為學員提供了發(fā)展興趣愛好的廣闊舞臺。